Los extranjeros cada vez contemplan más como una opción atractiva y encomiable para estudiar un máster en España. Su calidad de vida, su ambiente universitario, la tradición y el prestigio de las instituciones educativas españolas atraen a estudiantes de distintos continentes. A ello se suma el aprendizaje interdisciplinario y la vida cultural que tiene el país. España ofrece múltiples escenarios para los estudiantes de posgrado que quieran integrarse a la cultura del país.
“Me gusta que trabajemos con marcas y clientes reales. En España, la educación vincula la teoría con el mundo real”, comentó Paula Otalora, estudiante colombiana de 26 años, quien ha estudiado una maestría en Diseño Textil y de Superficies en el Instituto Europeo de Diseño. Otalora sostiene que la principal cercanía con España se genera por el idioma. Considere también que la valorización de las universidades europeas por los países de Surámerica es positiva para conseguir oportunidades laborales. En este caso, se evaluaron varias opciones, pero decantó por su elección por la experiencia que se le ofrece en el campo del diseño, y, sobre todo, los convenios de la institución con otras universidades de Europa.
Satisfacción académica
«El nivel de satisfacción del ex alumno internacional es alto. Una encuesta realizada por el área de internacionalización destacó que nueve de cada diez repetirían su experiencia en nuestra», sostiene la vicerrectora de Titulaciones e Internacionalización de la Universidad Santiago de Compostela, María José López Couso. La vicerrectora resalta la calidad y diversad de titulaciones, además se apoya al extranjero durante la adaptación. López Couso declaró que las áreas más demandadas por los extranjeros son las de Ciencias Sociales y Jurídicas. Si quieres tener un extranjero para realizar un máster, deberás solicitar una convocatoria anticipada de matrícula, además de solicitar plaza en el Sistema Universitario de Residencias.
Para la vicerrectora de la Universidad de Compostela, la tradición y el prestigio de las universidades españolas juegan un papel básico para que un estudiante extranjero elija España como su principal opción. Además, la experta hace hincapié en la afinidad lingüística por los estudiantes de Latinoamérica; también la similitud entre el gallego y el portugués, que integran a los estudiantes de Brasil y los países lusófonos de África. Un aspecto imprescindible, en la evaluación de los extranjeros, es la calidad de vida, que en caso de la comunidad autónoma, tiene menor coste de vida y matrículas más asequibles.
Alice Vit, de 25 años y de nacionalidad italiana, estudió un máster en Relaciones Internacionales en la Universidad Internacional de Andalucía. Lives obtuvo el grado en estudios de lenguas extranjeras, que tenía al español como una de ellas, y luego, realizó un erasmus en Salamanca; Hola dejado el interés por estudiar en España. Explorando las posibilidades se decantó por el máster en Sevilla, y sostiene que la formación en nuestro país tiene un fuerte componente práctico, además de una evaluación constante durante el curso. agregue también que tuvo muchos profesores con una formación muy buena en los distintos alrededores.
Relaciones Internacionales
Nicolás Rodríguez-García, vicerrector de Posgrado y Enseñanza Propias de la Universidad de Salamanca (USAL), resalta que la tradición y el prestigio de la universidad atraen a los estudiantes de fuera. “La ciudad de Salamanca es eminentemente universitaria; los estudiantes pueden ir andando a todos los lados y tienen precios accesibles”. Para Rodríguez, el nivel de internacionalización que ostenta la USAL se eleva y ofrece diferentes programas. Destaca especialmente el carácter multidisciplinar de las titulaciones. El vicerrector afirmó que el alcalde apuesta por los másteres de la universidad viene de América, por las relaciones con España, aunque esta institución reúne a casi 80 nacionalidades. “Se tienen muchos convenios con otras universidades y con instituciones públicas o privadas. Incluso, las instituciones extranjeras envían a sus profesionales a formarse a España”, resalta el vicerrector
Desde la Universidad de Barcelona, Sergi Martínez, director del área de internacionalización y Estudiantes de la misma universidad, sostiene que la inserción laboral de los egresados de los másteres es relativamente alta. y Raúl Ramos, vicerrector de Política de Internacionalización, para que el estudiante obtenga un trato de opciones, como acceder a un doctorado o volver ha podido encontrar allí nuevas oportunidades. Este experto subraya que factores como la calidad de la educación, el costo de vida y la oferta cultural son los que determinan la apuesta formativa de los extranjeros por nuestro país.
Un ejemplo es Daniel Rocha. Tiene 31 años y un grado en filosofía. Actualmente, es profesor universitario y de bachillerato. El máster que cursó en España (a programa en Creación Literaria y otras Narrativas en The Core School) es el tercero que ha cursado en su vida profesional, el primero en nuestro país. Rocha comentó que el atrajo la experiencia del profesorado y las conexiones con el mercado laboral que tenía la escuela. Además, sostiene que la relación de su país y España es muy fuerte, y le brinda oportunidades a los mexicanos. Otros de los factores que contribuyeron a una decisión sobre la relación entre calificación y precio que planteó su máster.
inmersión cultural
El vicerrector de Estudios de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), Víctor Briones, ha señalado que «los másteres tienen unos contenidos específicos, resultados de aprendizaje definidos y un grado de alta especialización». Además, declara, los estudios varían con las necesidades, ya se iniciará en la investigación, prpararte para ejercer una profesión o profundizar subre un tema académico. Briones destaca la elevada oferta de su institución, que además tiene alianzas con otras universidades. Asimismo, los profesores con amplia experiencia profesional se implican en la docencia, en una colaboración público-privada, donde enriquecen la experiencia de los alumnos. Un aspecto que destaca el vicerrector de la UCM es la diversidad de actividades culturales que se otorgan en las universidades españolas, «una cultura de ocio muy rica, me atrevería a decir que incluso son más que en otros países europeos».
Este es uno de los factores que llevó a Gabriela Vilela, de 30 años y nacionalidad peruana, a estudiar un máster en Análisis Económico del Derecho en la EAE Business School. Abogada de profesión, escogió este programa por recomendación de amigos que resaltaban el prestigio de la universidad, y para ella, la experiencia fue muy buena. Vilela destaca la bolsa de trabajo de la institución y la profesionalidad de los profesores. «Me ayudaron mucho a conseguir prácticas», destaca. De su experiencia también reconoce la calidad de la vida del país, «es una experiencia distinta para cualquier extranjero».
